무더운 주말에 어떻게 보내셨어요?우리가족은 시원한 에어컨을 틀고 집에서 아이들과 남편이랑 사이좋게 각자 방식대로 지냈어요;;;;
주말은 과학실험하는 날!! (주말마다 아이들과 과학실험하기로 약속했거든요.매주 하려고 노력 중이에요.^^)
첫째 아이가 초등학교 3학년인데 3학년 1학기 과학 과목의 마지막 단원 ‘지구의 모습’을 배웠거든요.
그래서 살아있는 지구활동 중 “화산폭발”에 대한 과학실험을 해보았습니다.이번 주에 갑자기 더워진 날씨로 아이들과 일요일에는 집에 있었어요. 아이들이 엄마 과학실험하자~ blog.naver.com
지구와 달, 나아가 지구가 속한 우리 태양계는 어떤 모습이며 어떤 행성이 있는지 더 넓은 시야로 바라볼 수 있는 시간을 마련했습니다.^^
더불어 태양광이라는 빛에너지를 이용하여 전기에너지로 바꾸어 사용하는 “에너지전환”이라는 개념도 이해할 수 있습니다!
이 모든 내용을 아이들이 이해하는 것이 제 목표입니다!ㅎ
오늘의 과학탐구 주제는!!! ‘태양계 행성’입니다!
우주공간 속 ‘태양계’를 알아보기 위해 먼저 관련 영상을 미리 찾아봅니다.유투브에서 말야~~^^
아이들에게 많은 정보를 이야기하고 같은 정보라도 동영상에서 다른 시각으로 보여주면 이해하는 폭도 크잖아요.
저의 역할은 과학실험에 맞는, 아이의 눈높이에 맞는 영상을 찾아 보여주고 퀴즈 문제를 내고 복습하는 시간을 갖는 것입니다.^^;’태양광으로 공존하는 입체태양계 행성 만들기’ 과학실험을 하기 전에 유튜브 자료 영상을 먼저 보여줍니다.유튜브에서 태양계 행성에 대해 알아보는 TMI. 아이들이 어렸을 때부터 정보를 알려주더라도 정확한 단어로 말해주려고 합니다.그 단어가 어려운 단어라도 ‘언젠가 이해하겠지’라는 생각으로 얘기해줬거든요.어려운 단어도 이해하기 쉽게 설명하면 금방 잘 이해할 수 있어요.어른이 생각하기에 어려운 내용도 아이들에게 이해하기 쉽게 말하면 아이들은 받아들이는데 거부감이 없고 잘 이해한다는 것~
다양한 형태의 영상을 통해 아이들에게 알려주고 싶은 내용 3가지! 포괄적이고 하나의 내용 안에 다양한 정보를 담고 있는데 그래도 한번 알아가는 것도 좋을 것 같아서 나름 결정해봤습니다.^^ (정해진 학습목표는 미리 세워놓고 아이들에게 말해주는게 좋아요) 1. 태양계 행성의 모습
2.8개의 행성을 왜 태양계라고 부르나?(행성 기준): 명왕성이 제외된 이유
3. 태양계 행성 중 어느 행성이 가장 아름답고 신기했어?(행성의 특징을 알기) 정해진 학습 목표를 알아보기 위해 유튜브에서 조사한 영상입니다.케비키즈의 ‘태양계 행성 송 | 과학 송 | 과학 노래 | 과학 동요 | 초등학생 과학’
Jr. 토니 동요 동화 – 키즈캐슬의 태양계 행성 | The Eight Planets | 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 | 어린이 과학 동요 | 우주 동요
엉뚱한 과학TV의 초등학생 과학 온라인 태양계의 행성이여! 놀자!
유일과학 Only Science 실제 태양계 행성의 모습
SURPRISER의 ”태양계(Solar System)”에 대한 설명’
대부분의 동영상은 10분 내외로 짧습니다.너무 긴 영상은 아이들의 호기심을 자극한다고 해도 집중할 수 없었습니다.(초등학교 1학년 둘째 아이에게는 지금 보고 있는 동영상을 보는 것도 성공입니다.흐흐흐)
동영상 시청 후 틈틈이 퀴즈타임을 시작합니다.^^
우리 지구 위성은 몇 개일까요?”하나!” 오오~~~ 그 위성이름은 뭘까요?’달’
지구는 태양계 행성 중 몇 번째 행성일까요?”세번째” 오~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~”명왕성” 오오~ 초등학교 3학년 첫째 아이는 집중해서 잘 이해했습니다.ㅎ
TMI.태양계 행성에 대해 태양계는 태양계 내에서 스스로 빛을 내는 유일한 천체로 지구에서 1억5000만㎞ 떨어져 있으며 태양계 전체 질량의 99.8% 이상을 차지하고 있습니다.태양을 중심으로 8개의 행성과 위성이 공전합니다.행성, 위성, 혜성, 유성물질 등의 운동을 직간접적으로 지배하고 있습니다.
태양계 행성은 지구형 행성과 목성형 행성으로 나눌 수 있습니다.지구형 행성 중에서 지구가 가장 크고 목성형 행성 중에서 목성이 가장 커서 대표하는 행성의 이름을 따서 지었다고 합니다.
지구형 행성(암석형 행성)은 태양과 가까운 안쪽의 4개 행성(수성, 금성, 지구, 화성)을 말하며 질량과 크기가 작고 표면이 단단한 암석으로 되어 있어 밀도가 높은 편입니다.
자전 속도가 느린 편으로 질량이 작아서 데리고 있는 위성의 수가 적습니다.
목성형 행성(거대 얼음 행성)은 목성, 토성, 천왕성, 해왕성을 말하며 질량과 크기가 크지만 기체로 되어 있어 밀도가 낮은 편입니다.
기체로 되어 자전 속도가 빠르고 질량이 크기 때문에 많은 위성을 데리고 있습니다.
아이들이 어렸을 때는 과학실험 키트로 하기에 무리가 있어 휴대폰 손전등 기능으로 둥근 공이나 클레이로 둥글게 만든 공모량으로 태양과 지구, 달에 대해 설명해 주었습니다.아이들이 생각보다 이해를 잘했어요.왜 달의 모양이 변하는지 낮과 밤이 가능한지 1년은 왜 365일인지… 하나의 실험으로 다양한 내용을 접할 수 있어서 좋았습니다. 일주일 정도 매일 밤 한 것 같아요.아이들이 재미있어하는 건 질릴 때까지 하잖아요. 흐흐흐)
과학실험 키트를 이용해 ‘태양광으로 공전하는 입체태양계 행성’ 만들기를 위해 그동안 집중하며 잘 버텨준 아이들.흐흐흐흐흐
이제 과학실험키트를 꺼내 재미있게 만들어보자~!
먼저 과학 실험 키트 안에 들어있는 ‘구성품’이 모두 있는지 확인합니다.
지금부터 ‘조립순서’에 맞추어 순서대로 조립합니다.
첫째 아이는 자신이 직접 보면서 하다가 혼란스럽거나 하지 못하는 부분은 돕고 둘째 아이는 함께 조립 순서를 읽고 스스로 하지만 이해할 수 없는 부분은 다시 읽어 힌트를 줍니다.
앞으로는 아이들이 전선을 연결하는 일도 꽤 자주 하거든요~ㅎ
드디어 완성~!! 과학실험키트를 조립하는데 시간이 많이 걸리지 않습니다.^^ 후후후
이제어떻게움직일지에대해서설명해줄거예요.~”태양광”에대해서이해해야어떻게움직이는지알수있죠?
건전지 없이 어떻게 움직일까?’질문을 던지면 첫째가’ 아파트 베란다 창문에 붙어있는 게 이거 아니야?오~~ 관찰력이 좋네요~^^
빛에너지를 이용해서 전기에너지로 바꿔서 쓴대.산꼭대기에 있는 큰 풍차는 바람을 이용해서 전기에너지로 바꿔~
둘째가 손을 들어, “엄마, 나 그거 알아!” 바람 바람!이야~ “오~~ 한자 좀 아는 둘째~ “맞았어! 그래서 그걸 풍력에너지라고 해”라고 이야기를 이어갔습니다.^^
이제 진짜 실험! 돌아가는지 해봅시다!이 따가운 햇살속에서 밖에 나가봅니다…
생각보다 일찍 퇴근할 거예요.;;;;;;
너무 빨리 돌이켜 생각해 낸 방법!태양광 셀의 일부를 손으로 가리고 속도를 조절해 봅니다.흐흐흐흐흐
아이 둘이서 한낮 폭염주의인데도 열심히 과학실험을 하는 모습을 보고 있습니다.조금만 있어도 땀이 줄줄 나요.;;;;
초등과학실험 태양광으로 공존하는 입체태양계 행성 만들기 주말실험 오늘도 성공입니다!!
벌써 방학인데 집에서 이렇게 아이들과 놀아줘야 할 것 같아요.;
그래도 아이들이 좋아한다며 재미있게 과학을 접하면 조금은 만족감이 밀려옵니다.ㅎ
8월 말에 어린이 천문대에 가서 직접 별자리도 볼 예정입니다.ㅎ 다음 초등학교 과학탐구 주제는 사계절 별자리 투영기로 결정!!
더운 여름~ 모두 즐겁게 이겨내요~!